TEORIA DE EDUCACION

martes, 8 de diciembre de 2015

LA TEORIA DE SISTEMAS :NIKLAS LUHMAN;LA TEORIA DE LA ACCIÓN COMUNICATIVA: JUNGER HABERMAN

LA TEORIA DE SISTEMAS :               NIKLAS LUHMAN
Los sistemas para Luhmann son cerrados sobre sí mismos, es decir, son autorreferentesy autopoieticos, en tanto son capaces de crear sus propias estructuras y componentes.Es una teoría con pretensiones universalistas. Aplicada sobre la sociedad, afirma poderdescribir y explicar su funcionamiento como un complejo sistema de comunicación.Propone un punto de partida radicalmente diferente al de las teorías tradicionales de lasociedad. Luhmann parte del concepto de sistema entendido en distinción a su entorno.Esta diferencia sistema-entorno es el punto de partida de toda la teoría de sistemas deLuhmann. Cualquier sistema necesita de su entorno y los límites con el entorno parapoder identificarse. El sistema y el entorno nacen juntos y necesitan uno del otro paraexistir.



LA TEORIA DE LA ACCIÓN COMUNICATIVA: JUNGER HABERMAN
Habermas propone un modelo que permite analizar la sociedad como dos formas deracionalidad: La racionalidad sustantiva del mundo de la vida y La racionalidad formaldel sistema.El mundo de la vida representa una perspectiva interna como el punto de vista de lossujetos que actúan sobre la sociedad.El Sistema representa la perspectiva externa, como la estructura sistémica.Habermasestudia a la sociedad como un conglomerado de sistemas complejos, estructurados,donde el actor desaparece transformado en procesos. Habermas en Teoría de la AcciónComunicativa, denomina acciones sólo a aquellas manifestaciones simbólicas.Habermas contempla la acción comunicativa y el mundo de la vida como conceptos
“complementarios”. En concreto, la acción comunicativa puede considera

rse como algoque ocurre dentro del mundo de la vida:

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