JUAN ENRIQUE PESTALOZZI
FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN CON APORTES DE
PESTALOZZI
Ø Conseguir que el hombre llegue a la
perfección (desarrollo de las capacidades humanas)
Ø La humanización del hombre es el fin
de la educación.
Ø Triple actividad:
Ø Espíritu: vida intelectual
Ø Corazón: vida moral
Ø Mano: vida práctica
Ø La educación sigue el desarrollo de
la Humanidad.
Ø El camino que debe seguir la
educación es:
Ø Ser instintivo, se encarga la
familia: EDUCACIÓN FAMILIAR
Ø Ser social, se encarga el
Estado: EDUCACIÓN ESCOLAR
Ø Ser moral, se encarga la Humanidad:
EDUCACIÓN MORAL Y SOCIAL
Ø Le daba un gran valor a la educación
religiosa, siempre que ésta no tuviera un carácter dogmático ni confesional.
FUNCIÓN
SOCIAL DE LA EDUCACIÓN: El principal objetivo era integrar a niños de escasos recursos a la vida
social, a través de la enseñanza de un oficio. Pensaba que sus propios alumnos
-a largo plazo- serían los educadores del mañana.
DESEMPEÑO
DEL DOCENTE: El educador no era concebido como una
figura autoritaria. En este sentido, el docente, debía estar al servicio de las
necesidades del alumno.
CONCEPTO
DEL ALUMNO: Una confianza muy grande en las
capacidades del niño.
PAPEL DE
LA ESCUELA: La concepción de establecimiento
escolar estaba muy ligada a la enseñanza del oficio: más que escuelas eran
talleres.
CONCEPTO
DE LOS VALORES: El principal valor de su interés fue
el de la educación igualitaria, es decir, poder educar a gente marginada.
Confiaba plenamente en las virtudes de la educación popular.
APORTES A LA EDUCACION
v Aspectos generales de la educación
v Poner en práctica el método de
enseñar a unos por medio de otros, debido al gran número de niños.
v La enseñanza de ambos sexos
(coeducación).
v Importancia de la educación creativa
y productiva.
v Enseñanza de moral y religión, que se
debe iniciar en la familia.
v Considerar que las relaciones
afectivas entre madre e hijo condicionan a éste paulatinamente a desarrollar
sentimientos de bondad y amor.
v Educación social, la cual debe
comenzarse en la familia y continuarse en la escuela.
v La práctica de la escuela-trabajo, combinando
la enseñanza de la lectura, escritura, cálculo, dibujo, moral y religión con
las actividades agrícolas.
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TEORÍA DE EDUCACION